|
Візьміть перший-ліпший предмет, скажемо, кашкет, покладіть його на стіл або на підлогу і постарайтесь поставитись до нього як до пацюка, немов повірити сценічно, що це вже не кашкет, а пацюк; щоб знайти серйозне ставлення до кашкета, як до пацюка, виправдайте при допомозі вашої творчої фантазії що це за пацюк, якого розміру, якого кольору, чим можна зробити в своїй уяві ваш кашкет схожим на пацюка.
|
Детальніше...
|
|
Ми вже говорили, що добре виконати роль — це значить переконати глядача, примусити його повірити в те, що перед ним дійсно та особа, яку ми на сцені відтворюємо. А відбудеться це тоді, коли актор буде жити на сцені життям дійової особи, тобто буде ставитись до всього неправдивого, театрального миру, що його оточує, як до правди, як до живої дійсності.
|
Детальніше...
|
Людина володіє властивістю творчої уяви, властивістю фантазувати, тобто сполучати, з’єднувати різні життєві явища в особливе, нове явище. Уявити дещо, що не існує, людина не може, але з’єднати різні частини того, що існує, в одне нове ціле, створивши таким чином новий художній образ, людина може при допомозі своєї творчої фантазії.
|
Детальніше...
|
Робота актора. Виправдання |
Виправдання пози. Кожний учасник вправи по знаку ведучого (ляск в долоні) приймає яке-небудь положення (позу), не вигадуючи його завчасно, а як вийде: найнесподіваніше, нехай навіть безглузде положення. Потім, не міняючи взятого положення (пози), перевірте себе: м’язово звільніться, тобто залиште тільки необхідну ї достатню енергію для даної пози.
|
Детальніше...
|
Робота актора. М'язове напруження. |
Переходимо тепер до слідуючого відділу нашої роботи. Ми вже говорили про те, що людина відчуває почуття збентеження, коли помічає, що на неї дивляться. На сцені чи на естраді актор чи промовець, що виступає з промовою, переживає це почуття збентеження в більш значній мірі. Усвідомлення, що на тебе дивиться велика кількість людей, викликає інстинктивну несвідому м’язеву реакцію.
|
Детальніше...
|
Органи уваги й об’єкти уваги |
Потім ідуть вправи на довільне зосередження уваги на взятому об’єкті.
Один з групи учасників виходить на сцену, чи місце, що її замінює, бере який-небудь предмет і починає його розглядати. Керівник, що веде урок, слідкує за вами, як і всі присутні. Спочатку вам це буде заважати, відтягувати вас, бентежити.
|
Детальніше...
|
|
|
|
<< Початок < Поп. 1 2 3 4 Наст. > Кінець >>
|